• dates : Du mardi 5 janvier au 8 juin 2021 (63H de cours) de 20h à 23h + une journée de 10H à 17H le 9 janvier 2021

• Niveau : Cet atelier est destiné aux débutants ayant déjà eu une expérience de la scène ou non

• Tarifs : 748,44€ + 35€ de cotisation (530,15€ tarif réduit)

• inscriptions à partir du 15 septembre auprès d'Anaëlle Villard : 01 43 60 98 08 / apprentissage@lesamovar.net

• les inscriptions sont limitées à 12 participants pour des raisons sanitaires liées à l'épidémie de Covid19.

• Pour prévenir d'un changement de situation éventuelle (couvre-feu, reconfinement etc.), nous nous engageons à rembourser les séances qui seraient annulées ou proposer des avoirs pour une utilisation ultérieure.

Objectifs :

• Découvrir les techniques du jeu burlesque et clownesque.

• Développer les qualités comiques de chaque personne.

• Trouver son vocabulaire clownesque, à travers des jeux et des exercices d'improvisation.

• Acquérir une boite à outils pour improvisation avec son corps, sa voix et ses mots.

Contenu :

Nous établirons un certain nombre de principes pour jouer, avec un travail sur l’énergie, la respiration en lien avec les émotions, et une boite à outils pour improviser (autour de corps, de la voix et des mots). Une fois ces derniers digérés, nous nous plongerons dans les jeux d’improvisation. Comment dans un cadre bien précis, s'entrainer à lâcher prise et laisser les commandes à notre « je » ? Rester proche de ses besoins, écouter ce qui s'invite, et parfois tomber sur des pépites de sincérité.

Vaste programme passionnant et surprenant !

*Afin de confronter son clown à un petit public (30 personnes maximum), les cours du soir ouvrent leurs portes à deux reprises pour des cours publics : les ami-es et la famille peuvent ainsi prendre place comme spectateurs et prêter leurs rires (ou leur silence..!) comme outil de travail pour les élèves. Le cours est suivi d’un retour avec les spectateurs, puis juste entre professeurs et élèves. Un apéro clôture la soirée.

*Une fois par an, les cours du soir envahissent toutes les salles, les couloirs, les salles de bain et les toilettes du Samovar pour travailler ensemble. Cette journée festive est préparée par toute l’équipe pédagogique ! A cette occasion, tous élèves des cours du soir sont invité-es à se rencontrer et à jouer ensemble. Les élèves travaillent avec de nouveaux partenaires, de nouveaux professeurs. Ils prennent possession du Samovar et des jardins municipaux pour une expérience inoubliable.

Moyens et méthodes pédagogiques :

LA MISE EN ROUTE

• Techniques pour atterrir et se rendre disponible. Ex : courte méditation guidée, travail sur l’ancrage au sol.

• Travail du corps: échauffement physique / travail gestuel : décomposition du corps, prendre conscience de son corps et de son envergure dans l'espace, de sa propre musicalité / prise de conscience de l’espace et des autres.

LES ETATS

• Travail sur la sincérité. Ex. : jeu de « quand j’étais petit je rêvais de …».

• Travail sur l’énergie ludique et l’implication. Ex. Jeu des slogans, Chants collectifs.

• Les émotions : explorer les différentes émotions, et apprendre à les utiliser dans le jeu. Articulation corps, voix, émotion. Ex. : 5 clowns sur un banc se passent une émotion. Montée de gamme d’émotions dans l’espace.

LA BOITE A OUTILS

• La voix : tester, explorer sa voix pour jouer avec, dans la continuité du corps et du mouvement. Ex. Les outils « Confession », l’outil « Revendication », l’outil « Jouer à ».

• Les mots et le texte : Ex. l’outil « Ecriture automatique » l’outil « Mot automatique », l’outil « Poésie »…

• L'écoute : écouter son partenaire, le groupe, mais aussi les réactions du public. Ex. : Jeu du conte collectif, Jeu des tableaux vivants.

• L'improvisation: développer l'imaginaire, seul et en groupe, grâce à des situations proposées. Ex. : Jeu du cadeau de Marie Lou.

• Les costumes : exploration et détournement de costumes au service du personnage. Ex. : Boum de costume pour - Travail sur la maladresse, le trop et le pas assez, le bien raté. Ex. Rudiments de cascades burlesques. Jeu du mauvais clown, Jeu du mauvais comédien, l’outil « Drame ».

Modalités d’évaluation :

L’évaluation sera une auto évaluation des participants « A E I O U Y + P T » autour des 8 notions suivantes (Acronyme A E I O U Y + P T !), nous demanderons régulièrement aux participants de s’auto évaluer et nous prendrons un temps pour en discuter sur :

• L’Acceptation (dire oui, lâcher prise).

• L’Ecoute de soi (écouter ses envies, ses pulsions, rester proche de ses besoins, être sincère) et l’Ecoute des autres (du public, du partenaire).

• L’Implication (capacité à s‘engager, à tout donner pendant un temps défini, mais aussi à moduler l’énergie).

• Outils (utilisation de la boite à outils proposée).

• Utilité (faire avancer l’impro, se mettre au service du/des partenaires, sentir quel outil à quel moment).

• Yeah ! (capacité à convoquer du ludique et de l’amusement).

• Précision (ancrage, intention de jeu claire).

• Tempo (Sens du rythme, musicalité).

Les intervenants

Christophe Marand

C’est un ex-ingénieur repenti. Après quelques années à triturer d'obscures équations dans d'obscurs laboratoires, il suit en 2008-2009 la formation professionnelle de l'école du Samovar, et découvre les peines insondables et les joies immenses du clown.

A sa sortie de l’école, pendant 2 ans il se remet de ses émotions dans des maisons de retraite où les résidents partagent son amour de l’absurde, aux côtés des clowns de l’association Larubaliz (www.larubaliz.com).

Puis, il tourne avec Erwan David et Carole Tallec le duo de clown « T'as ka dire ». Ils sont trois, c’est dire si c’est un bon duo ambitieux.

Avec la compagnie Agitez le Bestiaire, une création jeune public « Z'habis" s’emmêle à l'infini dans les vêtements et explore le mélange des genres et des zhabitudes…

Il prend une part active à la création du collectif Aspatrouille (www.aspatrouille.com), un troupeau de 10 clowns sans berger qui proposent des spectacles de rue et des lâchers de clown.

Avec la Cie belge ATIKA il s’amuse à jouer une fée dans « La Fée sans ailes ». Sur la péniche Antipode, avec les clowns du Grand Bazar Vivant il frôle la célébrité dans de fameux cabarets Clown, Chanson et Philosophie.

Il crée en 2017-2018 « L’inconstance de la virilité », un spectacle de la compagnie La Tendre dont on ne dira rien de plus tant il y aurait à en dire.

Pendant 2 ans il mène une vie ascétique et devient beau, BEAU, beau et con à la fois.

Hélène Risterucci - clown, comédienne, chanteuse, pédagogue

Après un cursus universitaire à la Sorbonne Nouvelle, en Art du Spectacle, elle se forme au Théâtre du Samovar (pédagogie Jacques Lecoq). Elle se concentre ensuite sur le travail du clown avec Catherine Germain, François Cervantes, Michel Dallaire, Éric Blouet, Jos Houben, Cédric Paga, Gabriel Chamé, Hervé Langlois, Ami Hattab.

Elle aborde aussi le travail de la marionnette avec François Lazaro et le "Clastic Théâtre", et pratique la cascade burlesque.

Co-fondatrice de la cie Canon qui explore à travers ces spectacles l’univers de la femme/clown et ses débordements ("Kabaret Prozak" mise en scène Philippe Martz, "Amuse-Gueule" mise en scène Hélène Gustin,"Les Glotte-Trottoirs", "Serial Tulleuses" collaboration artistique Alain Gautré et E. David), elle travaille aussi avec la cie Adada dans le spectacle de Rue "Epopée", avec la cie Obrigado, avec qui elle crée 2 comédies burlesques jeune public, et tourne 4 ans dans le spectacle "Coeurs Croisés" avec la cie DCA (Philippe Decouflé) entant qu'artiste burlesque sur patin à roulettes.

En 2016 elle rejoint la cie Numéro 8, et joue dans "Garden Party", une farce, féroce et grotesque sur la haute bourgeoisie.

Elle tourne en Corse pour Stella Production "Ghjuvà est mort !" un film de Gérome Bouda et pour Corsesca Services "La vitesse de l’amour", réalisé par Pierre Dieulafait. Elle tourne aussi avec les Films du Chat d’Oz, dans "Les rêves du plongeur", court métrage réalisé par Olivier Poisson.

Prête sa voix pour le doublage du personnage d’Adrienne dans la websérie "Poubelles, la vie", produit par les Tontons Filmeurs.

Parallèlement, elle intervient comme professeur de clown à l’Ecole du Samovar et est référente clown pour le projet "De l’Ecriture à la Scène" pour la Scène Nationale de Sénart.